小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了
。

　4
、感知体验

　小结：春天的花园里藏着这么多秘密
，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们一起看看去！

　 活动延伸：

　春天的花园里，还藏着谁呢？

　：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。

　 活动反思：

　还行内容贴近幼儿生活 ，教师努力为孩子创造条件
，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看 、摸
、闻、听等多种途径与春天互动 ，让幼儿能初步感受着大自然的神奇 、逐步地亲近和喜爱大自然
，并学习用多种途径表达
、表现出自己对春天的情绪、情感 、感知和体验 。

　 活动名称： 我眼中的春天

　 年龄段和领域： 大班社会领域

　 活动目标：

　1.能运用多种感官，有目的感知春天来到时动植物的变化
。

　2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果 ，并主动与同伴交流
、分享自己的发现。

　3.感受春天大自然的美好
，体验与同伴分享的快乐 。

　活动重点：幼儿通过看、听 、闻，感知春天到来时动植物的变化
。

　活动难点：幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果 ，并能与同伴交流分享。

　 活动准备

　1.幼儿与家长有春游的经历 。

　2.歌曲《春天在哪里》：教学课件：记录表格：水彩笔

　 活动过程

　（一）幼儿随音乐表演歌曲《春天在哪里》
，请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的？

　幼儿自由发言，将